תגית: טכנולוגיה בהוראה

האם יש קשר בין חדשנות בהוראה ללמידה משמעותית? מודלים של צילום בוידאו, למידה מיוטיוברים ועוד. יצירת קונטקסט בלמידה (משמעות) הוא שהופך את הלמידה למספקת, מהנה, מסקרנת ומשמעותית.

שיטת הצילום היא נגזרת של הצורך אשר הוגדר מראש, בהתאם למטרת הצילום ניתן לבחור את השיטה המתאימה ביותר. מחקר שנערך על ידי צ'י-מינג צ'ן (Chih-Ming Chen) מצביע על כך שלסרטוני וידאו תרומה לשיפור הלמידה אך יש אבחנה בין השיטות השונות ולכל אחת היתרונות שלה[2]. קיימות מגוון שיטות לצילום הרצאה. צילום …